Fortbildungen

Wie gelingt es, Kinder so zu fesseln, dass sie wissbegierig lernen, eigenständig denken und selbstständig lustvoll bauen, experimentieren, forschen? Abenteuer Lernen e.V. entwickelt Lernmethoden und -konzepte zum entdeckenden Lernen in verschiedenen Fachgebieten. Allen gemeinsam ist: Kinder werden nicht unterrichtet, ihnen wird Raum zum Erwerb der eigenen Kompetenz geboten.

Fachlich bewegen wir uns in den Bereichen Naturwissenschaft, Handwerk und Kunst.

Wir verfolgen grundsätzlich immer einen inklusiven Bildungsansatz. All unsere Angebote stehen unter dem Dach „Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Wir freuen uns auf alle an den Themen interessierte LehrerInnen, SozialpädagogInnen, ErzieherInnen und weitere MultiplikatorInnen!

Vom Erdöl zum Kunststoff - Eine Fortbildung für SozialpädagogInnen, LehrerInnen und andere MultiplikatorInnen (SEK1)

Wir leben im „Kunststoff-Zeitalter“: Computer, Handy und Konsole sind aus dem jugendlichen Alltag nicht wegzudenken. Auch im täglichen Leben, beim Shoppen und Chillen ist „Plastik“ allgegenwärtig. Kaum einer, der nicht „to-go“–Becher kennt. Aber was steckt hinter dem „Plastik-Wahn“? Woraus und wie werden Kunststoffe hergestellt? Und was passiert mit den Kunststoffen, nach der „Gelben Tonne“?

Die globalen Auswirkungen unseres Plastikkonsums werden erarbeitet, Handlungsfelder und Aktionsmöglichkeiten für Jugendliche thematisiert.
Ziel ist es, MultiplikatorInnen Wege zu weisen, um Jugendliche selbst handlungsfähig werden zu lassen und ihnen das Handwerkszeug zu geben, mit dem sie das Thema in der Schule auf spannende Weise platzieren und weitergeben können.

Fortbildung - Vom Erdöl zum Kunststoff

Inklusion konkret XII: Inklusive Kommunikation

„Die meisten Behinderungen entstehen durch Behinderungen der Kommunikation.“

Kommunikation ist die Grundlage für die gemeinsame Gestaltung von Freizeitangeboten. Die Veranstaltung soll dafür sensibilisieren, dass nicht alle Menschen gleich kommunizieren oder kommunizieren können und Möglichkeiten und Hilfsmittel aufzeigen, wie Kommunikation für alle möglich werden kann.

Im ersten Teil der Veranstaltung geht es darum, einen Überblick über verschiedene Möglichkeiten der Unterstützten Kommunikation (UK) zu bekommen. Hierbei erhalten Sie auch einen Einblick in die technischen Möglichkeiten und Unterstützungsangebote von „barrierefrei kommunizieren!“, die sich räumlich in der direkten Nachbarschaft befinden.

Im zweiten Teil geht es um das Thema „Leichte Sprache“. Folgende Fragen werden zur Leichten Sprache beantwortet:

  • Wie ist Leichte Sprache entstanden?
  • Für welche Zielgruppe ist Leichte Sprache?
  • Regeln der Leichten Sprache werden vorgestellt und wie diese umgesetzt werden

Ziel ist es einen Einblick zu bekommen und ein Gespür für Übersetzungen zu bekommen.

Die Veranstaltung ist praxisorientiert und bietet neben dem Fachinput, Möglichkeiten zum Austausch.

Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierte, insbesondere an pädagogische Fachkräfte aus der offenen Kinder- und Jugendarbeit, OGS, Kindergärten, Schulen und anderen Einrichtungen.

Inklusion konkret XII: Inklusive Kommunikation

BNE- Querschnittsaufgabe in Schulen

BNE ist eine Querschnittsaufgabe, die all unsere Lebensbereiche betrifft – und ebenso alle Schulfächer.

Wir möchten mit den Teilnehmern erarbeiten, welche didaktischen Methoden genutzt werden können, damit bei Kindern und Jugendlichen nicht Angst und Ungewissheit, sondern vielmehr Mut und Verantwortungsgefühl entstehen.

Hierzu werden im Verlauf des Tages ganz konkrete Workshops angeboten, die neue Methoden aufnehmen: Experimente, Kunst trifft Wissenschaft, GPS-Touren oder auch die Konzeption eines "Escape-Rooms".

BNE- Querschnittsaufgabe in Schulen

Weltentdecker - BNE im Kindergarten Eine Fortbildung für Erzieherinnen und Erzieher

Wie können schon Kindergartenkinder für das Thema „BNE“ begeistert werden? Mit der Auseinandersetzung mit den Elementen Feuer, Wasser, Luft und Erde beginnt für Kinder das Entdecken ihrer Umwelt. Wenn das natürliche Bedürfnis der Kinder nach eigenem Forschen gefördert wird – und die Erwachsenen dies aushalten und sinnvoll unterstützen – dann erlernen Kinder, die Welt zu entdecken und zu verstehen.

Wir wollen in der Fortbildung Erzieher und Erzieherinnen ermutigen, mit den Kindern auf Entdeckungsreise zu gehen und praktische Wege weisen. Die TeilnehmerInnen erhalten eine praxisnahe Anleitung, wie sie zusammen mit Kindern einen altersgemäßen, grundlegenden Einstieg in die Bildung für nachhaltige Entwicklung erreichen können. Hierzu werden Experimente, einleitende Spiele, weiterführende Projekte etc. vorgestellt. Es werden ökologische, soziale, ökonomische und globale Themen angesprochen.

Das Thema "Weltentdecker" ist besonders auch für Kinder in inklusiven Gruppen geeignet.

Naturerleben in der Stadt - Eine Fortbildung für Erzieherinnen und Erzieher

Energie macht, dass was passiert - Eine Fortbildung für SozialpädagogInnen, LehrerInnen und andere MultiplikatorInnen (SEK1)

Energie geht niemals verloren - sie wird uns von der Sonne geliefert, dann immer wieder umgewandelt und entschwindet schließlich im Weltall. Bevor dies jedoch geschieht, streitet sich darum die Menschheit.

In dieser Fortbildung zeigen wir, wie das hochaktuelle Thema "Energie" umfassend praxisnah und experimentell mit Schülerinnen und Schülern der SEK 1 aufbereitet werden kann. Wir experimentieren mit der Energie aus Batterien, Wind und Sonne, Vergleichen nachwachsende und fossile Energieformen und ermitteln den Energiegehalt einer Walnuss. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler eine eigene Einschätzung zu "Energie" entwickeln und Vor- und Nachteile fossiler und regenerativer Energieträger abschätzen können.

Fortbildung - Energie macht, dass was passiert

Alles über Schokolade - eine praxisorientierte Fortbildung für MultiplikatorInnen der BNE

Unser Planet muss genügend Ressourcen und Lebensräume für alle, auch für unsere Kinder und deren Kinder bereithalten. Damit dies gelingt, müssen Menschen befähigt werden, gut und verantwortungsbewusst mit Rohstoffen, Ökosystemen und Mitmenschen umzugehen.

Dies ist Ziel einer „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Wie aber kann das gelingen? Wie können wir junge Menschen motivieren, sich mit solchen komplexen, zukunftsweisenden Themen auseinanderzusetzen? „Schokolade“ ist hervorragend geeignet, um mit Schülerinnen und Schülern in das Thema „Nachhaltigkeit“ und „Nachhaltige Entwicklung“ einzusteigen.

Bei der Fortbildung erlernen die TeilnehmerInnen viele Moderationsmethoden und Teamspiele, mit denen junge Leute in einen spannenden gesellschaftspolitischen Dialog eingebunden werden können. Auf aktive Art und Weise wird der Begriff „Nachhaltige Entwicklung“ verständlich und lebendig.

Mit Materialien und Filmen wird der Produktionsweg der Schokolade von Anbau über Transport, Verarbeitung und Vermarktung erarbeitet. Schließlich geht es aber auch darum, selbst Schokolade aus den Rohstoffen Kakaobohnen und Rohrzucker herzustellen. Die Klippen bei der Produktion von Schokoladen können so entdeckt werden.

Wir hoffen auf viele faire und leckere Produkte!

Alles über Schokolade - eine praxisorientierte Fortbildung